เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์

วิธีสอนเด็กให้อ่านพยางค์ที่บ้าน

Pin
Send
Share
Send
Send


เด็กเกือบทุกคนในวันนี้จะไปชั้นประถมศึกษาปีที่แล้วรู้วิธีการอ่าน และเพื่อสอนผู้ปกครองให้อ่านเด็กอายุ 5 หรือ 6 ปีพวกเขาคิดว่าเกือบจะเป็นข้อบังคับ บางคนอาศัยชั้นเรียนในโรงเรียนอนุบาลหรือ "ทางแยก" ใครบางคนกำลังเตรียมตัวเข้าโรงเรียน และวิธีการสอนเด็กให้อ่านที่บ้าน? ฉันจำเป็นต้องเรียนรู้การอ่านพยางค์หรือไม่ วิธีการทำถูกต้องและรวดเร็ว? เกี่ยวกับคุณสมบัติของการสอนการอ่านให้กับเด็กก่อนวัยเรียน - ในบทความจากศูนย์การประถมศึกษา GC "การศึกษา"

ควรสอนเด็กให้อ่านเมื่อไหร่?

เริ่มต้นเมื่อไหร่? เด็กหนึ่งคนในสามปีที่รู้ตัวอักษรทั้งหมดและอีกคนอายุเพียงห้าขวบเริ่มแสดงความสนใจในหนังสือ มันไม่เกี่ยวกับอายุ แต่เกี่ยวกับความพร้อมของเด็กในการเรียนรู้การรู้หนังสือ ตัวชี้วัดสำคัญของความพร้อม:

  • เด็กพูดเป็นประโยคแยกกัน
  • ออกเสียงส่วนใหญ่ของเสียงที่ชัดเจน
  • สามารถบอกได้ว่าเขาใช้เวลาทั้งวันในโรงเรียนอนุบาลหรือเยี่ยมยายของเขาอย่างไร
  • นำทางในอวกาศรู้แนวคิดของ "ซ้าย", "ขวา", "ขึ้น", "ลง",
  • ให้ความสนใจสามารถทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง (วาดรูปปั้นรวบรวมนักออกแบบ ฯลฯ ) ประมาณ 10-15 นาที

การสอนเด็กให้อ่านไม่ควรเริ่มด้วยตัวอักษร แต่ด้วยเสียง มันเป็นเสียงที่เขาได้ยินตั้งแต่แรกเกิดและตัวอักษรเป็นเครื่องมือในการบันทึกเสียง เมื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงด้วยคำพูดรวมเสียงเป็นพยางค์แบ่งคำเป็นพยางค์เด็กจะเข้าใจการอ่านได้ง่าย

เรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงด้วยคำพูด

การเรียนรู้ที่จะอ่านเด็กก่อนวัยเรียนเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าเราสอนให้เด็กแยกเสียงสระและพยัญชนะพยัญชนะตัวแข็งและอ่อน สระไม่พบอุปสรรคในเส้นทางของพวกเขาพวกเขาจะถูกสร้างขึ้นด้วยเสียงเท่านั้นพวกเขาสามารถร้อง, ขยาย สังเกตว่าฟันและริมฝีปากมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อส่งเสียง หากพวกเขาใส่สิ่งกีดขวางมันเป็นพยัญชนะ

หากต้องการฟังเสียงเพอร์คัชชั่นเป็นคำนั้นจะต้องออกเสียงด้วยความประหลาดใจหรืออย่างสอบถามหรือ "เรียก" ด้วยคำนี้: กลอง! ร่ม? แมว!

ความผิดปกติของการรับรู้ของเด็ก 4-5 ปีคือเขาต้องการที่จะสัมผัสถอดแยกชิ้นส่วนและพับทุกอย่างอีกครั้งเพื่อที่จะเข้าใจ ควรปฏิบัติตามหลักการเดียวกันเมื่อเรียนเสียง

กับลูกของคุณใช้คำเป็นเสียงอย่างแท้จริง ปล่อยให้สระเป็นสีแดงและพยัญชนะสีน้ำเงินลูกบาศก์ (ไม่มีจารึก) สร้างจากบ้านของพวกเขาสำหรับคำพูด พูดคำว่า "น้ำผลไม้" ด้วยตัวคุณเองแล้วปล่อยให้เด็กออกเสียง ฟังเสียงสังเกตว่าริมฝีปากฟันมีพฤติกรรมอย่างไรในเวลาที่พวกเขาปิด

พูดเสียงแรก - สระหรือพยัญชนะ? จัดโครงร่างแม่พิมพ์แรก พูดเสียงที่สอง - สระหรือพยัญชนะ? จัดวางคิวบ์ที่สองและ "อ่าน" ไดอะแกรม เสียงทั้งหมดนั้นเรียงกันหรือไม่? พูดเสียงที่สามและทำให้วงจรสมบูรณ์ อ่านวงจรตรวจสอบว่าเสียงทั้งหมดอยู่ในสถานที่หรือไม่? เมื่อสร้างแผนภูมิคำที่ประกอบด้วยสองพยางค์ให้ระบุความเครียด ต่อไปเราจะเพิ่มชื่อของเสียงที่หนักและเบา

เมื่อศึกษาเสียงให้คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของภาษารัสเซีย: การสะกดไม่ตรงกับการออกเสียงเสมอไป ดังนั้นก่อนอื่นแนะนำคำดังกล่าวที่เสียงแต่ละเสียงอยู่ในตำแหน่งที่แข็งแกร่งเช่น ได้ยินดีเมื่อออกเสียง สำหรับเสียงสระนี่เป็นตำแหน่งที่เครียดเสียงสระ "u" จะได้ยินอยู่เสมอ คำพยางค์เดียว (พยางค์เดียว) ที่มีพยัญชนะ unpaired ในตอนท้ายหรือสองพยางค์ (สองพยางค์) กับเสียงสระ "u" โดยไม่มีความเครียดหรือกับ "s" ในตอนท้ายของคำที่มีความเหมาะสม ตัวอย่างเช่น monosyllables: sleep, chalk, forest, spruce, ball, table, สองพยางค์: จิ้งจอก, พิพิธภัณฑ์, แล่นเรือเป็นต้น

หลังจากที่เราเชี่ยวชาญการจัดวางคำดังกล่าวเป็นพยางค์เราสามารถดำเนินการต่อไปเป็นคำสองพยางค์และสามพยางค์การสะกดที่สอดคล้องกับการออกเสียงเช่นเห็นจมูกแมวแมวยีราฟแมวย่า ฯลฯ ในคำว่า "จมูก" ในตอนท้ายที่เราได้ยินเสียง " "และเราเขียนจดหมาย" c "ตรงกันข้ามกับคำว่า" oak "เมื่อออกเสียงซึ่งเราได้ยินเสียง" p "แต่เราเขียนตัวอักษร" b "

ต่อมาคุณสามารถเสนอคำที่สะกดและการออกเสียงไม่ตรงกัน: ฟรอสต์, ครอบครัว, โอ๊ก, น้ำ, ป่า

เราสอนให้เด็กแบ่งคำเป็นพยางค์

ก่อนที่เด็กจะเริ่มเชี่ยวชาญในจดหมายสอนให้เขาแบ่งคำเป็นพยางค์ พูดคำศัพท์โดยการตบจำนวนพยางค์ ในภาษารัสเซียมีพยางค์ให้มากที่สุดเท่าที่มีสระ: sa-mo-yo, ka-ran-dash - 3 สระ 3 พยางค์, 3 พยางค์, 2 พยางค์, 1 พยางค์, 1 พยางค์

เล่นจบคำ คุณโยนลูกบอลให้ลูกเรียกพยางค์แรกของคำเช่น "ma" เด็กส่งคืนลูกบอลเรียกการสิ้นสุดตัวอย่างเช่น“ sha” พูดคำเต็ม: Ma-sha เดาจุดสิ้นสุดของคำพูดสลับกับเด็ก

คือเด็กพร้อมที่จะเรียนรู้

ก่อนที่จะเริ่มกระบวนการเองจำเป็นต้องคำนึงถึงความพร้อมทางด้านจิตใจและร่างกายของทารกเพื่อการเรียนรู้ มีเกณฑ์พื้นฐานหลายประการที่คุณสามารถกำหนดได้ว่าจะเริ่มต้นอย่างไรดังนั้นการฝึกอบรมจะไม่ทำให้เด็กวัยก่อนเรียนของคุณไม่อ่านเพื่อชีวิต

  1. หากลูกของคุณพูดอย่างคล่องแคล่วด้วยประโยคและเชื่อมโยงวลีอย่างมีเหตุมีผลนั่นเป็นเวลา ตรวจสอบว่าลูกชายหรือลูกสาวเข้าใจสิ่งที่คุณอ่านหรือไม่
  2. เกณฑ์สำคัญคือความสามารถในการแยกแยะเสียง นักบำบัดการพูดเรียกว่าการได้ยินสัทศาสตร์ ตัวอย่างเช่นเห็ด - ไข้หวัดใหญ่ซุป - ฟันปาก - สกุล เด็กเข้าใจหรือไม่ว่าคำเหล่านี้มีความหมายต่างกัน?
  3. ปัญหาใหญ่เกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้สามารถชะลอการพูดหรือการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของเสียงบางอย่าง: ถ้าเด็กไม่ออกเสียงอย่างถูกต้องแล้วความช่วยเหลือของนักบำบัดการพูดเป็นสิ่งจำเป็น อย่าคาดหวังว่าปัญหาจะได้รับการแก้ไขด้วยตัวเอง นำเด็กไปที่ผู้เชี่ยวชาญเพื่อเข้าชั้นเรียนและเข้าเรียนเป็นประจำรวมทั้งตรวจสอบให้แน่ใจว่างานที่ครูให้คุณได้รวบรวมวัสดุการฝึกอบรมอย่างอิสระ ความล่าช้าในการพูดการพูดติดอ่าง - มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะแสดงให้เด็กเห็นถึงนักประสาทวิทยาและจิตแพทย์ ไม่ว่าในกรณีใดมีเหตุผลและจะต้องได้รับการยอมรับ

  1. มีความจำเป็นที่จะต้องสอนลูกน้อยในที่ที่ซ้ายและขวาบนและล่าง สิ่งนี้จะช่วยให้เขานำทางข้อความ: จากด้านใดเพื่อเริ่มอ่านคำว่าเส้นไหนอยู่ด้านบนและด้านล่างสุด

เมื่อใดที่จะเริ่มเรียนรู้ที่จะอ่าน

ผู้ปกครองหลายคนกังวลว่าลูกของพวกเขาจะไม่มีเวลาเรียนรู้ที่จะอ่านก่อนเข้าโรงเรียนพวกเขาเริ่มที่จะรบกวนเด็กตั้งแต่อายุเกือบ 2 ขวบ

  • เมื่ออายุ 3-4 ปีอาจไม่น่าสนใจสำหรับเด็กที่จะนั่งเหนือหนังสือ และนี่เป็นเรื่องปกติ แต่ละวัยมีหน้าที่ของตนเอง
  • หากเพื่อนของเด็กอ่านและรู้จัก Fet และ Tyutchev ด้วยใจจากคนรู้จักนี่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรไป เด็กทุกคนเป็นบุคคลที่คำแนะนำทั่วไปไม่ว่าในกรณีใด ๆ จะยังคงเป็นเรื่องทั่วไปเท่านั้น เรียนรู้ที่จะรู้สึกถึงลูกน้อยของคุณ
  • เมื่ออายุ 5 หรือ 6 ปีเป็นอีกเรื่องหนึ่ง แต่ถ้าเด็กไม่ไปโรงเรียนอนุบาลหรือชั้นเรียนใด ๆ ด้วยเหตุผลบางอย่างจากนั้นเริ่มสอนตัวเอง ในวิธีที่ไม่เป็นการรบกวนให้สอนการเขียนอักษรตัวใหญ่ด้วยคำพื้นฐาน "แม่", "พ่อ", "บ้าน", "แมว", ชื่อของคุณ ด้วยการเตรียมน้อยที่สุดเด็กจะทนต่อการปรับตัวในชั้นแรกได้ง่ายขึ้น

กฎพื้นฐาน 8 ข้อเกี่ยวกับวิธีสอนเด็กให้อ่านพยางค์ที่บ้าน

พวกเขาจะช่วยปรับทิศทางอย่างถูกต้องและเข้าใจสิ่งที่เป็นพื้นฐานและสิ่งที่เป็นรอง ตอนนี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม

  1. เริ่มต้นเล็ก ๆ : ค่อยๆเรียนรู้ตัวอักษรและเสียงขณะที่คุณเดิน วาดตัวอักษรในทรายด้วยไม้เท้าแล้วพยางค์ เดียวกันสามารถทำได้จากกิ่งไม้หรือก้อนกรวด มันจะน่าสนใจในการเรียนรู้ที่จะอ่านเศษเดาตัวอักษรที่คุ้นเคยและพยางค์บนเครื่องหมาย แสดงตัวอักษรและคำที่ล้อมรอบเราทุกที่
  2. หลังจากนั้นไม่นานกระบวนการการศึกษาสามารถโอนไปที่บ้าน ตั้งเก้าอี้และโต๊ะสำหรับเขียนและอ่าน ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีแสงที่เหมาะสม กระตุ้นให้เด็กนำโน๊ตบุ๊คปากกาหรือดินสอกลับเข้าที่ หนังสือต้องการชั้นวางขนาดเล็ก สอนลูกน้อยของคุณให้สะอาดและจัดระเบียบ ทั้งหมดนี้จะต้องทำในลักษณะที่ผ่อนคลาย ขั้นแรก crumbs จะเพียงพอและ 10 นาทีต่อวัน
  3. อ่านด้วยความยินดี พัฒนาวัฒนธรรมการอ่านในครอบครัวของคุณ พูดคุยสิ่งที่คุณอ่านกับลูกของคุณ ถามคนที่เล็กกว่า: ใครเป็นคนวาดในรูปภาพ? ใครเล่าเกี่ยวกับเทพนิยาย? เมื่อทารกโตขึ้นคุณสามารถถามคำถามที่ซับซ้อนมากขึ้นได้: ทำไมฮีโร่ในเทพนิยายถึงทำเช่นนี้ และคุณจะทำอย่างไรในสถานที่ของเขา?
  4. มันจะถูกต้องมากขึ้นที่จะเริ่มจากคำง่าย ๆ ไปยังคำที่ซับซ้อนมากขึ้น เริ่มด้วยคำที่ใช้พยางค์ซ้ำ: ma - ma, pa - pa, ba-ba, dya - dya จากนั้นไปยังสิ่งที่ยาก: แมว, de - re - in, ทารก, สัตวแพทย์
  5. รับหนังสือที่มีเหตุผล: ไพรเมอร์ (ผู้เขียน N. S. Zhukova), ตัวอักษรโปรด (Irina Solnyshko), ไพรเมอร์, ได้รับการสนับสนุนโดย N. Betenkova, V. Goretsky, V. Goretsky, D. Fonin, N. Pavlova, ตัวอักษรแม่เหล็ก, ลูกบาศก์ด้วยตัวอักษร วาดเสียงสระลงบนไพ่แล้ววางไว้ทั่วอพาร์ทเมนต์ เด็กจะจดจำพวกเขาทั้งหมดทีละน้อย จากนั้นสลับพวกเขา จากนั้นทำเช่นเดียวกันกับพยัญชนะ
  6. ตัวอักษรและไพรเมอร์ต้องการความพยายามมากขึ้น แต่ยังค่อยๆสอนเด็กไม่เพียง แต่ตัวอักษร แต่ยังพยางค์ การคิดเชื่อมโยงจะช่วยให้คุณเรียนรู้ตัวอักษรได้เร็วขึ้น: ตัวอักษร“ A” เป็นอัลบั้ม“ B” เป็นกระรอก“ C” เป็นจักรยานและภาพที่สดใสจะช่วยให้คุณจดจำได้เร็วขึ้น
  7. ทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ไปแล้ว หากคุณเริ่มศึกษาให้ทำอย่างเป็นระบบ มิฉะนั้นจะไม่มีผลลัพธ์ เมื่ออยู่ในเส้นทางหรือบนถนนอ่านหนังสือเล่มเล็ก ๆ กับลูกของคุณ เวลาจะผ่านไปเร็วกว่าและยังมีประโยชน์
  8. ที่สำคัญที่สุดอย่าบังคับอย่ากังวลและอย่าใช้ความรุนแรง วัยเด็กเป็นยุคทองอย่าลืมเกี่ยวกับเรื่องนี้ ไม่จำเป็นเลย: ถ้าคุณต้องการและต้องการลูกของคุณก็ต้องการเหมือนกัน

วิดีโอเกม Luntik สอนตัวอักษรและช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน ร่วมกับเขาเมื่อเรียนหลายบทเรียนที่น่าสนใจและหลากหลายแล้วเด็กจะเรียนรู้ตัวอักษรและลำดับตัวอักษร

วิธีการเรียนรู้อักษรกับเด็ก

หลังจากที่เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะเสียงที่ประกอบคำเราย้ายจากเสียงเป็นตัวอักษร

ตามกฎแล้วไม่มีปัญหาในการเรียนรู้ตัวอักษร เด็ก ๆ พร้อมจดจำตัวอักษรจำชื่อของพวกเขาได้ คุณสามารถใช้ตัวอักษรแม่เหล็กสติกเกอร์ตัวอักษรตัวอักษรที่ทำจากวัสดุต่าง ๆ - หยาบนุ่มเนียน วางไว้บนกระดานพิเศษแท็บเล็ตเน้นพื้นที่บนผนังของเรือนเพาะชำตู้เย็นตู้

รวบรวมกระปุกออมสินสำหรับจดหมายแต่ละฉบับ: สิ่งเหล่านี้อาจเป็นวัตถุที่ชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้ ผ่านของเล่นแน่นอนว่าจะมีสิ่งของที่เหมาะสม:“ A” - เทวดาส้ม“ I” - แอปเปิ้ล“ K” - ลูกบาศก์ดินสอดินสอ“ B” - รถปราบดินกล้วย สแลมพยางค์โดยการพูดคำศัพท์ เสนอรายการลูกของคุณและพูดคุยกันว่าจดหมายฉบับนี้จะ“ เป็นเพื่อนกับเขา” เด็กยังคงหาคำที่ถูกต้องได้ยาก แต่ต้องแน่ใจว่าได้สนับสนุนความคิดริเริ่มจดจำหลักการ: ทำด้วยกัน แต่ไม่ใช่แทน

พิจารณาจดหมาย เธอมีลักษณะอย่างไร มันประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? ลองนึกภาพกับลูกของคุณ:“ B” ดูเหมือนกับแว่นตา“ E” ดูเหมือนแปรง ตัวอักษร M มีลักษณะอย่างไร พิจารณาภาพวาดที่ตัวอักษร "hid" พับตัวอักษรจากซีเรียล, ปุ่ม, แกะสลักจากดินเหนียว, ดินเหนียว, วาดด้วยสีที่ต่างกัน งานคือการสอนเด็กให้รู้จักการปรากฏตัวกราฟิกของตัวอักษรมีความสัมพันธ์กับเสียงที่พวกเขาแสดง

ไม่แนะนำให้เรียนรู้ตัวอักษรตามลำดับตัวอักษร ปัจจุบันมีหลักการสำคัญสองประการในการศึกษาตัวอักษร

ความถี่ (V.G. Goretsky) อย่างแรกคือการศึกษาเสียงที่พบบ่อยที่สุดจากนั้นก็จะทำการศึกษาเสียงที่มีอยู่น้อยที่สุดและในที่สุดก็จะมีการเปิดตัวกลุ่มเสียงที่ใช้กันน้อยกว่า

หลักการตำแหน่ง (DB Elkonin) เสียงมีการศึกษาเป็นคู่ตามระบบการออกเสียงของภาษารัสเซีย: สระ "A" - "I", "O" - "E", พยัญชนะคู่: "C" - "Z", "D" - "T" ฯลฯ d

วิธีสอนเด็กให้อ่านพยางค์

ไม่ว่าคุณจะทำตามลำดับใดแนะนำเด็กให้สระบอกเราว่าตัวอักษรเหล่านี้ไม่เพียง แต่บ่งบอกถึงเสียงสระ แต่ยังแนะนำวิธีการอ่านพยัญชนะด้านหน้า

หลังจากศึกษาจดหมายหลายฉบับเช่น "A", "I", "O", "E", "M", "H", "L", "L", "C", "K" พยายามอ่านพยางค์และคำสั้น ๆ ก่อนที่คุณจะอ่านพยางค์ให้อ่านตัวอักษรของสระ เธอทำงานอะไร: ทำเสียงพยัญชนะหรือแสดงความกระด้างของมัน?

เปรียบเทียบพยัญชนะในคำว่า "CAT" และ "KIT" ตัวอักษร“ K” มีความหมายว่าอะไรในทั้งสองคำ? จดหมายฉบับใดบอกคุณว่า K ออกเสียงเบา ๆ ? ให้เหตุผลกับลูกของคุณ: ในคำว่า "KOT" ตัวอักษร "O" หมายถึงเสียงสระ "O" นั้นไม่ทำให้เสียงพยัญชนะลดลงดังนั้นเราจึงออกเสียงเสียง "K" ในคำว่า“ KIT” ตัวอักษร“ I” หมายถึงความนุ่มนวลเราออกเสียงเสียง“ K” เบา ๆ

เมื่ออ่านคำศัพท์ให้เด็กไปทางสระ สระแสดงถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนหน้า: "I", "E", "E", "Yu", "And." ถัดไปแนะนำคำที่มีตัวอักษร "b" ที่ท้ายคำมันยังบ่งบอกถึงความอ่อนโยน แต่มันไม่ได้ออกเสียง: HORSE, ELK, GOES เมื่อเข้าใจหลักการของการรวมพยัญชนะกับสระวิธีการกำหนดความนุ่มนวลบนตัวอักษรเด็กจะสามารถอ่านคำใด ๆ รู้ว่าเสียงตัวอักษรเฉพาะหมายถึงอะไร

หลักการของคำที่ซับซ้อนสำหรับการอ่านเหมือนกับเมื่อเรียนเสียง: จาก monosyllables ที่มีเสียงชัดเจน - ถึงคำที่สะกดตรงกับเสียงและคำที่สะกดและเสียงไม่ตรงกัน

ยึดมั่นในขั้นตอนนี้ อย่ารีบไปอ่านประโยคและข้อความ เล่นกับคำพูด รวบรวมคำจากการ์ดที่มีพยางค์ค้นหาคำว่า "พิเศษ" ด้วยเหตุผลต่าง ๆ ตัวอย่างเช่นสั้นที่สุด / ยาวที่สุดตามจำนวนพยางค์ตามค่า - ตาราง, SPOON, BED เป็นต้น คำแนะนำที่แตกต่างกันในเสียงเดียว: โบว์ - ลุค, สำเนียง: ซาม็อก - ล็อค, ค้นหาคำที่ซ่อนอยู่ในคำว่า: แรด, ทราย, พินและอื่น ๆ อ่านสไลด์: คำแรกประกอบด้วยตัวอักษรสองตัวที่สองในสามและอื่น ๆ งานเกมดังกล่าวจะช่วยในการรวบรวมทักษะการอ่านพยางค์และเตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านที่ซับซ้อนและคำศัพท์ใหม่

อ่านประโยค

หลังจากที่ได้ฝึกฝนการอ่านคำให้ไปที่ประโยคและจากนั้นไปที่ข้อความขนาดเล็ก มีสิ่งพิมพ์พิเศษสำหรับผู้เริ่มต้นอ่านเด็ก มันเป็นสิ่งสำคัญที่การอ่านเป็นที่พอใจของเด็กเป็นเรื่องยาก แต่ทำได้

ความยากลำบากใดที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดในขั้นนี้

การรวมเสียง หากเด็กออกเสียงแต่ละเสียง แต่ไม่สามารถออกเสียงร่วมกันให้วาดเส้นทางเขียนตัวอักษรสองพยางค์ตามขอบ วางนิ้วของลูกของคุณลงบนเสียงแรกแล้วลากในขณะที่คุณ "วิ่ง" ไปตามเส้นทางที่สอง แจกเสียงพร้อมกับเด็กแสดงให้เห็นว่าพวกเขารวมกันเป็นคำ

การถอยหลัง นี่คือการเคลื่อนไหวของดวงตาเพื่อที่จะได้อ่านแล้วอ่านใหม่ เพื่อไม่ให้เป็นนิสัยในการอ่านและพูดคำหลาย ๆ ครั้งให้สังเกตอย่างรอบคอบว่าเด็กอ่านอย่างไร อย่ารีบเปลี่ยนจากการอ่านพยางค์เป็นการอ่านเป็นคำมิฉะนั้นเด็กจะคุ้นเคยกับการอ่านเป็นครั้งแรกในพยางค์แล้วอ่านออกเสียงด้วยคำทั้งหมด

ความคาดหมาย นี่คือชื่อของ semantic conjecture ความสามารถในการอนุมานตรรกะของข้อความ ทักษะที่มีประโยชน์มาก แต่ในช่วงต้นของการเรียนรู้ที่จะอ่านนำไปสู่ข้อผิดพลาด เด็กรีบอ่านคำและได้รับการอนุมัติ“ ละเว้น” ตอนจบโดยอ่านพยางค์แรกเท่านั้น“ คิดออก” คำนั้น เพื่อเอาชนะข้อผิดพลาดดังกล่าวแนะนำเกมที่มีคำเช่นเพื่ออ่านข้อ "พูดพล่อยๆ" - ชุดของบทกวีผสมของเสียง และอีกครั้งอย่า "ขับรถ" ให้เด็กเรียนรู้ทักษะการอ่าน นี่เป็นกระบวนการที่ยาวนานและซับซ้อน

ลองปรับทิศทางลูกของคุณทันที การอ่านที่มีความหมาย ก่อนอ่านตรวจสอบภาพประกอบอ่านพาดหัวแนะนำสิ่งที่เป็นข้อความเกี่ยวกับถามคำถาม ขณะอ่านให้ถามคำถามที่ชัดเจนเพื่อทำความเข้าใจกับสิ่งที่อ่านไปแล้วและอธิบายความหมายของคำศัพท์ใหม่ หลังจากอ่านแล้วให้พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาอ่านเกี่ยวกับสิ่งที่เขา / เธอกำลังทำอยู่ วาดเล่นเรื่องที่อ่าน

หากต้องการเอาชนะการอ่านช้า ๆ ให้พัฒนาความจำความสนใจของเด็ก เล่นกับคำและคำศัพท์ขยายคำศัพท์ของคุณ ความสำเร็จของการเรียนรู้ที่จะอ่านขึ้นอยู่กับการพัฒนาความคิดความจำและการพูดที่เกิดจากแรงจูงใจ

ข้อสรุป

ฉันหวังว่าหลังจากอ่านบทความคำถามเกี่ยวกับวิธีสอนลูกของคุณให้อ่านพยางค์ที่บ้านจะไม่ทำให้คุณสับสน และคุณจะตัดสินใจเองอย่างแน่นอนว่าจะจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับลูกชายหรือลูกสาวของคุณอย่างไร เพื่อให้ง่ายขึ้นสำหรับคุณในการจัดทำแผนปฏิบัติการต่อไปนี้เป็นคำแนะนำเพิ่มเติม:

  • ก่อนที่คุณจะเริ่มเรียนรู้ให้แน่ใจว่าเด็กพร้อมจริง ๆ อย่าบังคับให้พยายามฝึกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระยะเริ่มแรกอย่างสนุกสนาน
  • แม้จะมีวิธีการมากมายก่อนอื่นเด็กต้องการพ่อแม่ที่มีความสุขและรัก หากคุณติดต่อกับลูกน้อยแล้ววิธีการฝึกฝนใด ๆ ก็จะทำให้เกิดผลลัพธ์
  • เริ่มต้นเล็ก ๆ ค่อยๆเดินไปหายากขึ้น หากคุณเริ่มการฝึกอบรมอย่าขี้เกียจและไม่หยุดเพียงแค่คุณสามารถเรียนรู้ที่จะอ่าน แม้ว่าทุกอย่างจะเป็นไปด้วยดีอย่าลืมว่านักเรียนคนโปรดของคุณเป็นเพียงเด็กและบางครั้งก็ต้องการเล่นหรือวิ่ง

ขอให้โชคดีและความอดทน!

ขอแสดงความนับถือ Tatyana Kemishis

หากคุณชอบบทความแบ่งปันในโซเชียลของคุณ เครือข่ายและเขียนในความคิดเห็นสิ่งที่คุณคิดเกี่ยวกับหัวข้อของบทความ

เด็กควรได้รับการสอนให้อ่านเมื่ออายุเท่าไหร่

ไม่มีฉันทามติ ผู้ปกครองบางคนเชื่อว่าเด็กควรได้รับการสอนการอ่านเมื่ออายุ 4-5 ปี คนอื่น ๆ ลดบาร์ลงเหลือ 2-3 ปี Третьи же и вовсе настаивают, что ребенка не стоит «мучить» до школы. Мол, обучение чтению — это задача школьных учителей. Кому верить?

Каждый ребенок развивается в своем темпе. Поэтому не привязывайтесь к конкретному возрасту, а оценивайте, насколько будущий читатель «созрел» к обучению.

Ребенок точно готов учиться читать, если он:

  • умеет строить целостные предложения, говорит четко и связно,
  • ออกเสียงได้อย่างง่ายดายและแยกเสียงของการพูดไม่สับสนพยางค์พยัญชนะ (zhaz, ใช่) และตัวอักษรในคำพยัญชนะ (รหัสแมว)
  • แยกความแตกต่างระหว่างแนวคิดของซ้ายขวา, บนล่าง,
  • ออกเสียงตัวอักษรอย่างถูกต้อง
  • แสดงความสนใจในตัวอักษรและการอ่าน

หากเด็กไม่ตรงตามเกณฑ์ แต่อย่างใด แต่แสดงความสนใจในตัวอักษรและหนังสือสิ่งนี้ถือเป็นเรื่องปกติ คำพูดไม่สอดคล้องกันเท่าที่เราต้องการ - เราสื่อสารกับเด็กมากขึ้นถามและตอบคำถามของเขา แทนที่จะเป็น [c] ปรากฎว่า [w] - เราพบแบบฝึกหัดบำบัดคำพูดทำยิมนาสติกพิเศษหรือไปที่นักบำบัดการพูด

เด็กไม่เพียงตรวจสอบหนังสือที่มีภาพประกอบ แต่ถามหรือแม้แต่ต้องการอ่านบางสิ่งบางอย่างหรือพยายามคิดออกเอง
ถึงเวลาแล้ว อย่าพลาดช่วงเวลา

การอ่านพยางค์ (วิธีการออกเสียง)

เทคนิคคลาสสิกที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษา ขั้นแรกให้เด็กเรียนรู้ที่จะออกเสียงเสียง (การออกเสียง) และตัวอักษรจากนั้นรวมเป็นพยางค์และคำทั้งหมด

คลังแสงทั่วไป: ตัวอักษร, สีรองพื้น, การ์ดที่มีตัวอักษรและพยางค์

  • “ +” เด็กได้ยินเสียงพูดและออกเสียงได้อย่างง่ายดายกำจัดข้อบกพร่องในการพูดในกรณีที่เขามี
  • “ -” วิธีนี้ไม่เหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุน้อยกว่า (3-4 ปี) และเด็กเล็กเพราะ ต้องใช้ความรู้ในระดับหนึ่งและใช้เวลานาน

ก้อนของ Zaitsev

ในคิวบ์พิเศษเด็กจะเห็นพยางค์ที่ใช้บ่อยทั้งหมดตัวอักษรเดี่ยวและพยัญชนะคู่และสัญญาณแข็งหรืออ่อน

แต่ละก้อนมีขนาดสีเสียงเพื่อให้เด็กพร้อมกับตัวอักษรและคลังสินค้าจำลักษณะของพวกเขาได้ ยกตัวอย่างเช่นก้อนเหล็กหมายถึงพยางค์ที่มีเสียงดังคนหูหนวกไม้สระใหญ่วางอยู่บนก้อนใหญ่และก้อนนุ่ม ๆ

  • “ +” เทคนิคนี้ไม่เชื่อมโยงกับอายุการฝึกอบรมเกิดขึ้นในรูปแบบของเกมที่พัฒนาทักษะเกี่ยวกับหูดนตรีทักษะยนต์ดี ฯลฯ
  • "-" ลูกบาศก์ของ Zaitsev มีข้อบกพร่องที่นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็ก "กลืน" จุดสิ้นสุดของคำและเข้าใจผิดองค์ประกอบการออกเสียงของคำ (พวกเขาต้องเรียนที่โรงเรียน)

การ์ดของ Glen Doman (อ่านทั้งคำ)

วิธีการนี้ประกอบไปด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าตั้งแต่เด็กยังเด็กเริ่มแสดงการ์ดที่มีรูปภาพและคำศัพท์ เด็กเข้าใจคำไม่ได้ในส่วน แต่เป็นหน่วยทั้งหมด

  • "+" ความสามารถในการเริ่มเรียนรู้ตั้งแต่วัยเด็กการพัฒนาความจำมหัศจรรย์
  • “ -” ผลข้างเคียงของระเบียบวิธีของ Glenn Doman คือปัญหาการรู้หนังสือปัญหาในการแยกคำโดยเรียงความ

เทคนิคของ Maria Montessori

เด็กเล่นกับตัวอักษรที่ทำจากกระดาษหยาบที่ติดอยู่บนแผ่นกระดาษแข็ง

เขาทำเสียงซ้ำหลังจากผู้ใหญ่แล้วใช้นิ้วของเขาตามรอยร่าง จากนั้นคำและวลีจะประกอบด้วยตัวอักษรในเฟรมพิเศษ

  • "+" การฝึกอบรมเกมการพัฒนาทักษะยนต์ดี
  • “ -” เทคนิคต้องการต้นทุนวัสดุและได้รับการออกแบบสำหรับคลาสกลุ่มมากขึ้น

แบบฝึกหัดในเกม

ทีม LogicLike สร้างงานที่น่าสนใจอย่างสม่ำเสมอเพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและความสามารถที่สำคัญอื่น ๆ ในเด็ก

เกมและงานที่สนุกสนานเพื่อการพัฒนาความคิดในเด็กอายุตั้งแต่ 5 ปี

นอกจากนี้เรายังมีแบบฝึกหัดของผู้เขียนที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการอ่านโดยมีความสนใจ:

จดหมายลับ

พยายามเขียนจดหมายถึงเด็กในนามของตัวละครหรือของเล่นอันเป็นที่รักของเขาเพื่อที่เขาจะได้ตอบคำถามเหล่านั้น คุณสามารถสั่งซื้อในหนังสือและวัสดุสำเร็จรูปสำหรับจดหมายดังกล่าว

ตัวอย่าง: สมุดบันทึก“ ฉันจะสอนให้คุณอ่าน” ด้วยตัวอักษรของ Gnome Gosh

แรงกดดันทางจิตวิทยา

“ คุณอายุ 5 ปีแล้ว แต่คุณยังอ่านไม่ออก! พวกเขาจะพาคุณไปโรงเรียนอย่างไร” การข่มขู่จะขจัดความปรารถนาของเด็กที่จะทำเท่านั้น หรือแม้แต่ทำให้กลัวการอ่าน

Aidan Chambers นักเขียนชาวอังกฤษในหนังสือของเขา“ Tell. เราอ่านคิดพูดคุย "เขียนว่ามันสำคัญที่จะต้องยกย่องผู้อ่านเล็ก ๆ สำหรับทุกความสำเร็จ ดังนั้นเขาจึงไปดูหนังสือหยิบหนึ่งในนั้นแล้วก็ตัดสินใจเปลี่ยนไปใช้อีก และแต่ละขั้นตอนเหล่านี้มีความสำคัญ

อ่านหนังสือกับลูกของคุณ

อภิปรายและเล่าเนื้อหาของพวกเขาเพื่อให้เด็กเข้าใจและจดจำข้อความ คุณสามารถอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือที่น่าสนใจและเชื้อเชิญให้เด็กค้นพบสิ่งที่จะพูดถึงต่อไปหลังจากอ่านหนังสือด้วยตัวเอง

แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าการอ่านเป็นกุญแจสู่ประตูด้านหลังซึ่งโลกเวทมนตร์หลายแห่งโกหก เด็กที่มีความกระตือรือร้นในหนังสือจะเรียนด้วยความสนใจและเรียนรู้สิ่งใหม่ทุกวัน เป็นที่ปรึกษาเด็กที่คอยช่วยเหลือและให้คำแนะนำเสมอ

ดูวิดีโอ: การสะกดคำ 2 พยางค - สอการเรยนการสอน ภาษาไทย (กรกฎาคม 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send